来源：ob欧宝体育 发布时间：2025-05-11 08:03:02
中小学教师薪酬主要是由岗位薪酬、薪级薪酬、绩效薪酬、津补助等部分构成，岗位薪酬与职称等级对应，薪级薪酬与现有职称任职年限和教龄对应，绩效薪酬与课时、出勤、成绩、查核挂钩，津补助触及政策规定的相关补助和补助，这也包含有些当地履行联动调整机制给教师发放的政府奖赏性津补助。
之前看到有位教师发布了自己2023年五月份薪酬条，其间根底性绩效薪酬1850元，弥补绩效薪酬2360元（如上图所示）。关于薪酬条上的根底性绩效薪酬，教师们是很熟悉的，但关于弥补绩效薪酬这个金钱，许多教师觉得很生疏，曾经从未见过，关于还有这么高的弥补绩效薪酬，教师们更是仰慕不已了。
绩效薪酬是从2009年开端在全国一切义务教育校园一致施行的，意图是调集教师从教积极性并经过这一个层面进步教师的薪酬待遇，许多当地绩效薪酬中的根底性绩效薪酬（70％）都是按月直接打到教师个人账户，别的的奖赏性绩效薪酬（30％）发放到校园进行再分配，经归纳查核后一学期或一学年发放给教师个人。
绩效薪酬中占比70%的根底性绩效薪酬按月发放到教师的个人账户，这样的做法确保了教师经过正常的教育教学作业能轻松的取得绩效薪酬中的大部分，比方这位教师每月的根底性绩效薪酬是1850元，这位教师所说的每月2360元的弥补绩效薪酬不可能是剩余的奖赏性绩效薪酬，由于奖赏性绩效薪酬占比只要30%。
鉴于许多当地奖赏性绩效薪酬分配计划存在着不公平缓不合理现象，有些当地施行了绩效薪酬增量准则。绩效薪酬增量也便是原有的绩效薪酬悉数发放给教师个人，再由当地政府财务拿出别的的专门资金用于奖赏教师成绩，但这样的增量绩效薪酬每月能到达2360元并比根底性绩效薪酬每月1850元还要多的可能性很小。
教育部于2019年提出要在绩效薪酬增量上做文章，有必要执行绩效增量薪酬，用且只能用增量绩效薪酬来衡量教师的作业，起到真实鼓励的效果。如此一来，教师便可拿到绩效薪酬傍边的全额数量的根底性绩效和奖赏性绩效薪酬，还能经过进步教学质量来取得别的的也便是增量绩效薪酬作为奖赏性绩效薪酬。
在教育部提出要执行施行增量绩效薪酬之后，渐渐的开端着手执行的当地却不多，只要山东从2019年开端树立教师绩效薪酬增量机制且要求全省2020年年末前中小学绩效薪酬增量悉数归入奖赏性绩效，用“增量”撬动“存量”，激起教师内生动力，还有山西太原2020年要求在现有绩效薪酬总量根底上再添加20%的绩效薪酬归入校园奖赏性绩效薪酬总量办理。
上面说到的那位教师五月份薪酬中的弥补绩效薪酬应该不是增量绩效薪酬，由于即便施行了增量绩效薪酬，增量绩效薪酬数额也不可能到达这么多。这儿的每月2360元的弥补绩效薪酬有很大的可能性是不少当地之前公务员专属绩效奖金中的根底绩效奖，仅仅叫法不一样，尽管与绩效薪酬中的根底性绩效薪酬类似，但实则不同。
将绩效奖金中的根底绩效奖均摊到月发放是从2022年年初开端的，不少当地依照整理标准的要求将之前年终发放的机关事业单位的一次性奖赏薪酬或政府奖赏性津补助改称为绩效奖金，将绩效奖金的三分之二（根底绩效奖）均摊到每月按月发放，剩余的三分之一（年度查核奖）在年终查核后发放。
依据教育部2021年九月份发布的音讯，全国已有2846个区县均正式许诺完成义务教育教师薪酬“不低于”方针，并树立了义务教育教师薪酬经费保障机制和义务教育教师收入随当地公务员待遇调整的联动机制，但真施行行了联动调整机制的当地却不多。这位教师地点的当地应该是履行了这一机制，使得教师能一起享有绩效薪酬和绩效奖金，值得点赞。